班主任坦言:判断一个学生是否聪明,从两门学科成绩就可以看出来播报文章

2021年10月14日 12点热度 0人点赞 0条评论

在现代社会,人们对文凭的追求不仅变得越来越普遍,还越来越高了。





毕竟随着现代科学技术的不断进步,从前凭借着胆魄和一腔热血闯闯就“一夜暴富”的做法不再可行,如今能在竞争激烈的社会中闯出一番天地的,往往都是接受过高等教育的人。





可想而知,在当今社会,高素质、高水平的人才能走得更远、站得更高。





于是,在这样的大环境氛围下,家长们对自己孩子的学业期望也变得越来越高。





可是,在追求学业的这条道路上,天分和勤奋都缺一不可。





如果说“勤奋”决定了一个人能走得多远,那么“天分”就决定了一个人能站得多高。





班主任坦言:要想知道孩子聪明不聪明,看这两科成绩就一目了然





一位资深主任老师,曾接受过无数名新生,也带过多届毕业班。





根据他过往的教学履历,总结出了判断孩子聪不聪明的方法,主要从两门学科成绩就可以看出来。





一、数学





作为每个学生从入学开始就接触的三门主课之一的学科,数学可是在老师、学生心中占有重要地位,毕竟,数学可是众多科目当中的“拉分大户”。





想要学好数学,提高能力的逻辑思维,对各个公式的掌握和灵活运用必不可少。因此,这门学科的学习可谓是“因人而异”。有的人沉迷于解题时的思维开阔和解开难题时的成就感;有的人则是挣扎于被数学支配的恐惧当中。





然而,要想在数学科目上拿到高分,光靠一个人的刻苦努力远远不够。高年级的数学考试试卷里,每个小题都涵盖着不同的公式和定义,需要学生们掌握每个知识点;大题更是需要学生吃透知识点并运用思维、逻辑做到灵活运用。





由此可见,能学好数学的学生,往往都是思维逻辑能力和知识的灵活运用能力较强的人,而这一类学生就属于较为聪明的孩子了。





二、物理





如果说数学是较难的学科,那么物理则要比数学更难上一层,这是因为物理的学习是以数学为工具的,二者是相辅相成的关系。





这也就导致了许多数学不好的同学,学起物理来更是难上加难。





在我们的日常生活中的许多现象,都与物理息息相关,物理水平的高低,在一定程度上也能反映出一个人思维逻辑水平的高低。





而物理这门学科的灵活性,也决定了它不是仅靠努力就一定能取得高分的。它还需要学生们在掌握各个公式的基础上,对其形成系统的知识架构,并且平时还要根据自身的能力去探索适合自己的学习方法。





因此,能学好物理的学生,其知识学习能力和思维逻辑能力一定不会差。





不过,读过《伤仲永》的家长们都知道,一个孩子的聪明与否不是单单由其天资决定的,父母的后天教育才是其中的关键因素。





否则,无论先天多么聪明的孩子,也都可能成为下一个“仲永”。





想要孩子学好数学和物理,家长要从孩子小时候就做好这几点





一、帮助孩子养成善于发现问题的习惯





在日常生活中,许多现象和问题都包含着相关的数学、物理知识,家长们可以在孩子小时候有意识地去引导他们发现生活中的问题、勤于思考。





毕竟探索和质疑的习惯,才是学习理科的原动力,也是理解、掌握知识的有效途径。





二、帮助孩子形成良好的学习习惯





一个好的学习习惯,是好成绩的保障。





不过,这里的学习习惯不是指专心致志、时间管理等一类的泛泛而谈,而是指孩子在学习理科知识时应该具备的习惯。





对于像数学、物理一类的学科,他们包含了许多零碎的小知识点,而这些知识点之间又存在着相互联系,从而形成一个庞大的知识体系。





所以,孩子在学习过程中,最好养成每个知识点都扎实掌握的同时,能够学会不断总结和反思来形成自己的知识框架模型,这样一来,孩子的解题思维就会活跃不少。





三、从小培养孩子科学的逻辑思维





这句话相信很多家长并不陌生;那么孩子应该如何学好数学呢?





谈到教育方式,就不得不提起被称为“教育强国”的德国;





德国小学和中国差不多,都是在6、7岁时开始。





和中国不同的话,德国教育很重视数学思维的培养。





在小学三年级之前,数学教学注重原理的讲解和概念知识的铺垫,避免孩子在学习数学时思维混乱,留下死记硬背的习惯。也正因为数学好,德国的工业和科学技术遥遥领先。





要知道数学并不是计算,而是一门大的科目,在小学三年级之前,学好数学需要强大的记忆力以及对数学的理解;四年级时便 需要强大的逻辑思维能力;初中需要空间想象力;高中需要归纳演算能力,正是在这样的教育下,德国的数学家才会层出不穷。





未来的社会,只有那些逻辑思维能力强的孩子才会更有竞争力。





相反,如果孩子的逻辑思维能力不好,就会显得智力不足。不仅影响数学成绩,还影响各科成绩,甚至影响他以后的工作和事业。





所以说逻辑思维对一个孩子将来的“理科之路”至关重要,家长要从小开始培养!





小学三年级后,成绩下滑最严重的学科就是数学。





一二年级的数学只是简单的四则运算,成绩差最多也就10分;三年级后的数学逻辑复杂、知识点环环相扣,分数差一下拉到30分以上,能拿到80分以上的孩子都算优秀。





而产生这种差距最大的原因就是数学思维。





如何培养孩子的数学思维能力?





拿世界著名物理学家杨振宁的话来说:想要让孩子学好数学,第一步就是要先弄清数学的基本概念;





其次是它的基本概念的由来,这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中,陪孩子多读一些数学方面的书籍,玩一些数学游戏。





然而,攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说:“我也认为数学很枯燥,但一看到刘薰宇的数学书,感到很惊讶。你还能像这样学数学?”





杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。





刘薰宇又是谁?





刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比,并不出名,因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。





刘薰宇一生写过很多数学方面的书,最有名的便是这三本:





第一本是《马先生讲数学》





主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。





孩子们天生对 图 更为敏感,因此图解算术更容易被孩子们接受,更为直观易懂。





图解,沟通了代数和几何,成为解析算学的骨干。所以若从算术起,就充分地运用它,我想,这不但对于进修算学中的其他部门有着不少的帮助,而且对于学习理工科,乃至于统计等,也是有益的。





第二本是《数学趣味》





这本书就更有趣了,在刘薰宇先生的笔下,这些来自生活或历史经典小故事妙趣横生、诙谐幽默,读着这本书,不但破除以往对数学的错误认识,还会惊奇发现,令人头痛的数学知识竟然有着有趣的另一面,原来数学还可以这么学。





当然,我们不得不惊叹刘薰宇先生对数学问题的专业透彻,更佩服他对文字的驾驭,这种"搭桥铺路"的方法让孩子们不知不觉进入了数学这个奇妙的世界,并为之而着迷。





第三本是《数学的园地》





这本书可以说是数学基础概念的普及本,也是最佳的高等数学入门书。





数学概念抽象难懂,各种原理晦涩烧脑,但在刘薰宇先生的笔下,函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等这些高等数学内容,竟然也能让只学过初等代数和几何的中学生们毫不费力读完并掌握。





阅读理解好这本书,我相信中学数学应该不在话下了。





同事把这书拿给正在上六年级的娃看,平时娃也补习数学,有时候觉得上补习班有点枯燥。可娃看这个书,却觉得很有意思,而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。





一看就看了个把小时还不觉得累!





家长:难得的好书





对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书,家长们也给予了很高的评价,家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱,由浅入深的感觉,语言特别有说服力……”





这套经典数学丛书,最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望,让学生们爱上学数学,阅读这样的数学经典,不但能引发孩子学习的兴趣,更能培养孩子的数学思维,而成绩的提高就变成了一件水到渠成的好事了。许多家长表示“数学三书”是难得的好书,不可错过!





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